Entrando en el mundo de la Tecnologia Educativa...

De a poco fuí comprendiendo la lógica de la materia y me fuí amigando con el entorno y con los nuevos conceptos que comenzábamos a abordar: sociedad de la informacion y del conocimiento, las concepciones de tecnologia (artefactual y sustantiva), las concepciones de Tecnologia Educativa...
Creo que las diferentes actividades que realizamos y la posibilidad de discutir con mis compañeras fueron de gran ayuda.
Una de ellas, la actividad sobre la sociedad de la informacion, me permitió adentrarme en el contexto:

MODULO 1
Tema principal: Sociedad de la Información
ACTIVIDAD de RESOLUCION INDIVIDUAL
Actividad sobre la Sociedad de la Información

Analice el concepto de Sociedad de la Información y del Conocimiento en sus rasgos centrales (enumere por lo menos seis), explíquelos y realice un análisis a la luz de la incidencia de las TICs o Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Las características de nuestra sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información y del conocimiento han incidido profundamente en nuestra vida cotidiana. Estos cambios se relacionan con diferentes procesos socio-históricos que vienen sucediendo, entre ellos la influencia de la informática, la telemática y los medios tecnológicos.
Estas nuevas tecnologías de la información no solo almacenan, transmiten y reproducen información, sino que también generan nueva información. Pero muchas veces se confunde que las TICs son la causa de la sociedad de la información. Sin embargo, lo importante es lo que ellas generan: al poseer lenguajes simbolicos especificos, promueven una manera particular de ver y codificar el mundo, ya que no son solo artefactos, sino instrumentos de pensamiento y cultura. La tecnología es una manera de hacer las cosas a través de un medio tecnológico, lo que crea nuevas formas de comunicación; de acceder y de producir conocimiento, y por ende nuevas subjetividades. Algunos de los rasgos que caracterizan esta sociedad de la información son:

Conocimiento: Ha comenzado a tener un lugar muy importante en la economía y en la sociedad, ya que se ha transformado en la principal fuente de riqueza, el principal elemento de producción.

Digitalización: Este proceso permite que toda la información pueda ser representada electrónicamente a partir de la numeración digital (ceros y unos).

Virtualización: este proceso, relacionado con el anterior, hace posible que todo objeto o proceso pueda adquirir una existencia virtual. La virtualidad también es una realidad, pero diferente: es un espacio no físico y atemporal.

Prosumición: la tecnología permite pensar un usuario que es consumidor y productor a la vez: a través de la interactividad característica de las redes telemáticas, el usuario posee más control de los medios de comunicación y también puede producir conocimiento.

Desintermediación: No hay necesidad de intermediarios entre el productor y el consumidor, éste accede directamente a la información. Así el intercambio de información puede realizarse de manera integrada.

Globalización: una de las características mas importantes de esta sociedad: el conocimiento hoy no tiene límites, y por ende la sociedad y la economía tienden a ser globales. Las fronteras nacionales van desapareciendo, por lo tanto lo que ocurre localmente puede manifestarse globalmente. Pero es aquí donde se evidencian las desigualdades entre países desarrollados y no desarrollados, ya que los primeros detentan el poder, el manejo de las telecomunicaciones y la economía.

Otra de las actividades consistió en realizar un cuadro sobre las concepciones sobre tecnologia educativa, la cual fue una buena forma de comenzar a sistematizar las principales caracteristicas de cada una, y asi poder comprenderlas y profundizarlas.